online

rank

pengunjung web site

Flag Counter

blogger unair

Pengumuman Unair

[LENGKAP]

Penerimaan Mahasiswa Baru Unair

[LENGKAP]

Pengumuman Sekolah

SOP BK

Oleh Admin 21-10-2015 02:26:22

 

 

 

 

 

Nomor SOP

 

Tanggal Pembuatan

 

Tanggal Revisi

 

Tanggal Efektif

 

Disahkan Oleh

Kepala MTsN lengkong

SOP BIMBINGAN DAN KONSELING (BK)

 

Dasar Hukum:

 

Kualifikasi Pelaksana

1.  SKB Mendikbud dan Kepala BAKN No.25 tahun 1993 tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatan Fungsional dan angka kreditnya

2.  Pedoman Penyusunan SOP di lingkungan Kementrian Agama

1.  Perencanaan Program Bimbingan Siswa

2.  Pengidentifikasian keadaan dan masalah siswa

3.  Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling

4.  Evaluasi

5.  Analisis hasil evaluasi pelaksanaan Bimbingan dan Konseling

6.  Tindak lanjut

Keterkaitan

Peralatan/Perlengkapan

  1. Juknis Mos
  2. Modul Mediasi teman sebaya

 

1.  LCD/Laptop

2.  Form Layanan Siswa

3.  Buku Jurnal Masalah

4.  Buku Kunjungan Siswa ke BK

5.  Dll

Peringatan

Pencatatan dan Pendataan

1.  Jumlah guru BK harus sesuai dengan rasio siswa 1:150 siswa

2.  Layanan BK diselenggarakan secara insidental, atas kemauan siswa yang bermasalah (pribadi, belajar, social, keluarga, ekonomi, kesehatan, dan masalah lainnya) atau berdasar kebutuhan (rekomendasi guru piket/mata pelajaran/wali kelas)

 






 

No

Aktivitas

Pelaksana

Mutu Baku

Ket

Kamad

Guru

BK

Guru

Mapel

Persyaratan/

Perlengkapan

Output

Waktu

  1. Perencanaan Program Bimbingan Siswa

1.

Membuat rencana program layanan  bimbingan dan konseling tahunan

 

 

 

 

Tersusunnya rencana program layanan BK

Awal  tahun

 

2.

Mengajukan  rencana  program layanan  Bimbingan dan Konseling kepada Kepala  Madrasah Untuk  mendapat kan persetujuan

 

 

 

 

Terlaksananya  pengajuan

1 hari

 

3.

Mengesahkan  program layanan bimbingan  dan  konseling menjadi program kerja tahunan madrasah

 

 

 

 

Disahkannya program

1 hari

 

4.

Membuat jadwal kegiatan layanan bimbigan/konseling tiap semester

 

 

 

 

Tersusunnya jadwal kegiatan

1 hari

 

5.

Membuat silabus pelayanan bimbingan dan konseling,meliputi:

  1. Bimbingan pribadi
  2. Bimbigan sosial
  3. Bimbingan karir

 

 

 

 

Tersusunnya silabus

1 hari

 











 

No

Aktivitas

Pelaksana

 

Ket

Kamad

Guru

BK

Guru mapel

Persyaratan/

Perlengkapan

Output

Waktu

6

Membuat satuan kegiatan layanan bimbingan dan konseling/ rencana pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling

 

 

 

 

 

Tersusunnya satuan kegiatan

1 hari

 

7.

Mengajukan satuan kegiatan layanan bimbingan dan konseling/ rencana pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling kepada Kepala Sekolah untuk mendapatkan persetujuan

 

 

 

 

 

Terlaksananya Pengajuan

1 hari

 

B.

Pengidentifikasian keadaan dan masalah siswa

1.

Menyusun instrumen untuk mengumpulkan data/informasi tentang siswa

 

 

 

a. Data  pribadi

b.Daftar  masalah

c. Lembar kerja  siswa

d.Prestasi siswa  dalam kelas

e. Sosiogram

 

Tersusunnya instrumen pengumpulan data

1 hari

 

2.

Melakukan koordinasi  dengan guru-guru mata pelajaran

 

 

 

Formulir/

pedoman  observasi

Terlaksananya koordinasi

1 hari

 

3.

Melakukan koordinasi dengan bagian kesiswaan dan bagian kurikulum untuk memperoleh data sebagai berikut:

  1. Data ketidakhadiran  siswa
  2. Data kejadian/pelanggaran  tata tertib
  3. Data Nilai Ujian Nasional/UASBN
  4. Data nilai semester

 

 

 

 

 

Terlaksananya koordinasi

1 hari

 

c.

Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling

1.

Memanggil siswa yang mendapat prioritas untuk diberikan layanan konseling (berdasarkan  data hasil identifikasi keadaan dan/ atau  masalah siswa) dengan menggunakan format panggilan siswa.

 

 

 

Formulir data panggilan

Terlaksananya pemanggilan

1 hari

 

2.

Mencatat hasil layanan konseling pada buku status konseling

 

 

 

 

Tersedianya catatan hasil

1 hari

 

3.

Bekoordinasi dengan  bagian TU, kesiswaan dan humas untuk mengundang orangtua siswa terkait, jika hasil konseling melibatkan orangtua siswa

 

 

 

Undangan

Terlaksananya kordinasi

1 hari

 

 

No

Aktivitas

Pelaksana

Mutu Baku

Ket

Kamad

Guru

BK

Wali

Persyaratan/

Perlengkapan

Output

Waktu

5.

Menjelaskan hasil konseling kepada orangtua agar dapat bekerjasama melakukan pembinaan atas keluhan siswa

 

 

 

 

Terlaksananya penjelasan hasil konseling

1 hari

 

6.

(jika diperlukan, karena ketidakmampun orangtua datang  ke sekolah dengan alasan ekonomi dan kesehatan atau beberapa kali dipanggil tidak datang): Mencari informasi dengan berkunjung ke rumah orangtua siswa(Home visit) dengan mengisi formulir data

 

 

 

 

Tersedianya bahan /informasi sebagai bahan home visit

 

1 hari

 

7.

Mengadakan  konferensi kasus bersama orangtua siswa dan jika diperlukan melibatan waka bidang kesiswaan serta kepala madrasah , apabila masalah tidak terselesaikan perlu pendapat /perhatian guru yang terkait.

 

 

 

 

Tersedianya konferensi kasus

1 hari

 

8.

Melakukan alih tangan (referral) kepada pihak lain (dokter, psikolog, kepolisian) sekiranya masalah siswa memerlukan penanganan  khusus

 

 

 

Formulir Referral

Terlaksananya referral

Sesuai kebutuhan

 

 

 

 

 

 

9.

Menuangkan layanan BK yang telah dilakukan kedalam buku rekap pelaksanaan layanan BK

 

 

 

 

 

 

 

Tersedianya data rekap layanan BK

1 hari

 

B.

Evaluasi

1.

Menilai dampak positif yang diperoleh siswa untuk mengetahui efektifitas dari layanan BK

 

 

 

Formulir Evaluasi

Terlaksananya penilian

 

 

2.

Memastikan diperolehnya pemahaman baru, berkembangnya perasaan positif dan rencana kegiatan yang akan dilaksanakan pasca layanan demi terealisasinya masalah

 

 

 

 

Terwujudnya kepastian akan pemahaman dan perkembangan siswa

 

 

E.

Analisis hasil evaluasi pelaksanaan Bimbingan dan Konseling

 

Jika hasil layanan tidak sesuai dengan yang diharapkan  maka perlu analisa atau  mencari penyebab ketidakberhasilan layanan atau kegiatan bimbingan dan Konseling

 

 

 

 

 

 

 

 

F.

Tindak Lanjut

 

Melakukan perbaikan program dan proses untuk masa mendatang. Program yang tidak perlu diganti dengan program yang dibutuhkan  sesuai dengan perkembangan siswa dan tetap mempertimbangkan  waktu, suasana, dan lingkungan.

 

 

 

 

Terlaksananya perbaikan program